Impulsa la UAM Reynosa Rodhe formación de docentes con doctorado

Diecinueve docentes de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) pertenecientes a la
Unidad Académica Multidisciplinaria Reynosa Rodhe (UAMRR) obtuvieron el grado
académico de doctor, fortaleciendo así la formación del profesorado para desarrollar un
eficiente proceso de enseñanza-aprendizaje.

“Estas acciones refuerzan lo manifestado por el C. P. Guillermo Mendoza Cavazos,
Rector de la UAT, respecto a desarrollar políticas de calidad y mecanismos de mejora
continua que contribuyan al desarrollo personal y profesional del claustro docente”, destacó
el Dr. Manuel Zúñiga Alanís, Director de la UAM Reynosa Rodhe.

Indicó que la docencia se prepara en las distintas áreas y especialidades de posgrado
propiciando ambientes de aprendizaje y materiales acordes a las exigencias del mundo
actual, lo que repercute en una mejor formación profesional del estudiantado.

Precisó que el grupo de docentes que recientemente obtuvieron su doctorado se
conforma de nueve profesoras y diez profesores, quienes concluyeron su formación en las
áreas de: Economía administrativa; Ingeniería eléctrica y electrónica; Economía, pobreza y
desarrollo social (en la Universidad de Baja California); Diseño y responsabilidad social
(en el Centro de Desarrollo de Estudios Superiores, en Chihuahua).

El director de la UAM Reynosa Rodhe informó que este logro, además de fortalecer
el proceso enseñanza-aprendizaje en sus programas educativos, contribuye al
fortalecimiento de los indicadores de calidad que diversos organismos acreditadores han
otorgado al total de la oferta educativa de licenciaturas e ingenierías que se imparten.

Puntualizó que la dependencia universitaria continuará con las acciones de mejora
académica y profesionalización docente, mediante la vinculación con otras instituciones
universitarias del país y con organismos que impulsen la colaboración académica en esta
región fronteriza, como el Consejo Consultivo de Instituciones de Educación Superior de
Reynosa (CCIES), del que forma parte esta casa de estudios.