CIUDAD VICTORIA, TAMAULIPAS.- Con la aplicaci\u00f3n de la Nueva Escuela Mexicana a partir del ciclo escolar 2023-2024, se ha abierto un intenso debate entre autoridades, padres de familia y maestros sobre el contenido de los libros de texto, cuestionados por su orientaci\u00f3n ideol\u00f3gica.<\/p>\n
Luc\u00eda Aim\u00e9 Castillo Pastor, titular de la SET, defiende los libros, argumenta que es crucial que los padres de familia conozcan el contenido, el cual est\u00e1 respaldado por planes de estudio basados en fundamentos cient\u00edficos y legales.<\/p>\n
Por otro lado, Miguel \u00c1ngel Tovar Tapia, presidente de la APF en Tamaulipas, advierte que los libros representan un retroceso para la educaci\u00f3n y funcionan como un adoctrinamiento a favor de un sistema pol\u00edtico, citando un art\u00edculo en la NEM que lo avala.<\/p>\n
Libros de texto como complementos: SET
\nTras la insistencia de grupos de padres de familia que est\u00e1n en contra de los libros de texto gratuito, as\u00ed como sus contenidos, Castillo Pastor, dijo que \u201clos libros complementan e integran la educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
Consider\u00f3 que en muchos de los casos, la informaci\u00f3n que se da de los libros es sin conocimiento pleno de lo que contienen los materiales, \u201clos libros de texto han pasado por un proceso de construcci\u00f3n, para abrevar varios contenidos\u201d.<\/p>\n
Advirti\u00f3 que ahora, la forma en que los temas se toman de manera transversal, posibilita la visi\u00f3n de temas en forma comunitaria y el humanismo mexicano, con el impulso a los valores y completamente alineado a la Nueva Escuela Mexicana, que busca inclusi\u00f3n y equidad.<\/p>\n
Dudas de Maestros
\nLos docentes de primaria y secundaria en Ciudad Victoria ven como principales diferencias en los nuevos libros de texto que ahora se trabajan en proyectos, en lugar de un libro espec\u00edfico para cada materia. Los maestros deben decidir qu\u00e9 temas abordar a lo largo del ciclo, debido a la cantidad de contenidos.<\/p>\n
Se sienten obligados a adaptarse a la reforma y a la NEM, lo que ha generado dudas, pero buscan lograrlo a trav\u00e9s de talleres.<\/p>\n
Retroceso, seg\u00fan APD
\nMiguel \u00c1ngel Tovar Tapia en entrevista con EXPRESO, advierte que los contenidos de los libros de texto para el ciclo escolar 2023-204 son err\u00f3neos e inapropiados, \u201cuna minor\u00eda dice que est\u00e1n bien\u201d.<\/p>\n
Quienes difieren dan su punto de vista, el primero est\u00e1 enfocado a qui\u00e9n dise\u00f1\u00f3 los libros, \u201cSadi Arturo Loaiza Escalona\u201d, un venezolano que fue el encargado de la Biblioteca Nacional de su pa\u00eds, pero adem\u00e1s, fue director de proyectos especiales del ministerio del poder popular para las comunas y movimiento del gobierno de Venezuela.<\/p>\n
\u201cSu funci\u00f3n era darle difusi\u00f3n a los ideales Chavistas y la propaganda de la dictadura que hoy encabeza Nicol\u00e1s Maduro\u201d, dijo luego de explicar, que en 2018 fue invitado a trabajar en la SEP, y es el director de desarrollo e innovaci\u00f3n de materiales educativos.<\/p>\n
Por eso surgi\u00f3 la inconformidad de asociaciones, y \u201chay una suspensi\u00f3n legal en torno a los libros de texto que se ha topado con la resistencia a acatar del ejecutivo federal que ha girado la instrucci\u00f3n para que esos libros, sin previo an\u00e1lisis ni consulta, sean distribuidos\u201d.<\/p>\n
Lo que dicen los maestros
\nEl Secretario General de la Secci\u00f3n XXX del SNTE, Arnulfo Rodr\u00edguez Trevi\u00f1o, tambi\u00e9n ha cuestionado los contenidos y exigi\u00f3 a las autoridades educativas considerar la opini\u00f3n de los maestros en las reformas para lograr un proceso exitoso de actualizaci\u00f3n.<\/p>\n
El dirigente sindical consider\u00f3 que los materiales tienen una parte con contenidos de una ideolog\u00eda de izquierda, aunque reconoci\u00f3 que no hab\u00eda revisado los contenidos, ya que esa es una funci\u00f3n de la secretar\u00eda de educaci\u00f3n.<\/p>\n
Sin embargo advirti\u00f3 que cada vez qu\u00e9 hay una reforma educativa, los maestros no son llamados a participar, \u201clas reformas educativas que se construyen son buenas y tienen como finalidad actualizar, pero tienen que ser con la opini\u00f3n de las maestros y maestros del pa\u00eds, y mientras no est\u00e9 la opini\u00f3n del maestro no tendr\u00e1n \u00e9xito\u201d.<\/p>\n
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