M\u00c9XICO.- Tirarse al piso, boca abajo, con los brazos en los costados, lejos de puertas y ventanas, sin levantar la cabeza, mantener la calma y notificar a la brevedad al 911 son parte de las ocho recomendaciones para el personal educativo de Oaxaca que se encuentre en medio de un tiroteo en una escuela.<\/p>\n\n\n\n
El Manual para la actuaci\u00f3n frente a la portaci\u00f3n y uso de drogas y armas en instituciones de educaci\u00f3n b\u00e1sica de Oaxaca, realizado por el Instituto Estatal de Educaci\u00f3n P\u00fablica de Oaxaca (IEEPO) en colaboraci\u00f3n interinstitucional y con apoyo de la Asociaci\u00f3n Civil Solidaridad Internacional Kanda (SiKanda) y World Vision M\u00e9xico, sugiere realizar simulacros en casos de tiroteo, ejercicios de entrenamiento e identificar la mejor forma de relaci\u00f3n de la comunidad escolar para saber c\u00f3mo actuar ante este tipo de situaciones.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEn cuanto a los grupos delictivos, cabe destacar que \u00e9stos se han aprovechado de las situaciones de vulnerabilidad de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, ya sea por sus caracter\u00edsticas econ\u00f3micas, f\u00edsicas, psicol\u00f3gicas, nivel educativo, g\u00e9nero o edad, adem\u00e1s del tratamiento legal que tienen para involucrarlos en actividades delictivas. Esto se da en el momento en que las y los reclutan y dotan de armas, para que sean ellos o ellas quienes realicen las labores que les encomiendan\u201d, refiere.<\/p>\n\n\n\n
De acuerdo con el manual, el uso de armas tambi\u00e9n se relaciona con la depresi\u00f3n u otros trastornos del estado de \u00e1nimo, ya que en algunas ocasiones los ataques con armas de fuego en las escuelas pueden ser el resultado de conductas, por acoso escolar, mal gestionadas o no atendidas por el personal que labora en las instituciones educativas.<\/p>\n\n\n\n
\u201cAsimismo, existen situaciones extremas en las que una v\u00edctima, harta de las conductas de acoso, busca poner un alto o vengarse de su agresor. Estos casos, en donde la v\u00edctima de acoso toma acciones por su cuenta, est\u00e1n relacionados con sentimientos profundos de malestar emocional, tristeza y desesperanza. Por lo anterior, es importante que los centros educativos cuenten con los medios de apoyo o gestionen los mecanismos para la detecci\u00f3n y atenci\u00f3n de condiciones de ansiedad, depresi\u00f3n, acoso escolar, etc\u00e9tera\u201d, alerta.<\/p>\n\n\n\n
En este contexto menciona que, frente a un tiroteo, los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes deben buscar el espacio m\u00e1s seguro, lejos del sonido de los disparos.<\/p>\n\n\n\n
Durante el evento, las ni\u00f1as y ni\u00f1os menores de ocho a\u00f1os, en la medida de lo posible y sin dejar la posici\u00f3n de resguardo, deben realizar actividades l\u00fadicas, como cantar o jugar adivinanzas, a fin de desviar la atenci\u00f3n sobre el tiroteo; tranquilizar a quienes gritan, a los que hacen bromas o difunden rumores en el momento de la crisis y no permitir que los alumnos se asomen por puertas o ventanas, ni tomen fotograf\u00edas o videos del suceso, pues representa un riesgo de contacto con los agresores.<\/p>\n\n\n\n
Despu\u00e9s de la emergencia, el manual plantea que se debe canalizar y dar seguimiento a los ni\u00f1os, ni\u00f1as o adolescentes y\/o al personal que haya sufrido lesiones o crisis emocional; evitar que ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes o el personal educativo se acerquen al lugar de los hechos o alteren los indicios del delito; hacer el recorrido por las instalaciones y el recuento de los da\u00f1os en cuanto a infraestructura y equipo se refiere, adem\u00e1s de notificar a los padres, madres o personas tutoras del alumnado.<\/p>\n\n\n\n
Y EN CASO DE DROGAS\u2026<\/p>\n\n\n\n
Ante el hallazgo de drogas il\u00edcitas, el manual indica que se debe notificar a la brevedad a las autoridades de seguridad p\u00fablica m\u00e1s cercanas y al IEEPO.<\/p>\n\n\n\n
De manera paralela, resguardar la droga encontrada mientras se presenta la polic\u00eda, evitar el contacto directo a fin de no realizar acciones innecesarias o manipular la sustancia; coordinarse con la polic\u00eda para el decomiso de la sustancia en el menor tiempo posible y realizar a la brevedad el acta de hechos para que todo quede redactado.<\/p>\n\n\n\n
En cuanto al consumo de droga, refiere que se debe llevar a la ni\u00f1a, ni\u00f1o o adolescente a un espacio tranquilo, seguro, c\u00f3modo o familiar, respetando en todo momento su privacidad sin mediar con amenazas.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, valorar si el estudiante requiere de asistencia m\u00e9dica y notificar a la madre, padre o tutor sobre lo sucedido.<\/p>\n\n\n\n
La herramienta recomienda manejar la situaci\u00f3n con discreci\u00f3n y sugerir a la madre, padre o tutor realizar la canalizaci\u00f3n al servicio de salud m\u00e1s cercano o al Centro de Integraci\u00f3n Juvenil para recibir atenci\u00f3n especializada.<\/p>\n\n\n\n
El manual se\u00f1ala que la prevenci\u00f3n de conductas de riesgo en las instituciones de educaci\u00f3n b\u00e1sica exige la capacidad de actuaci\u00f3n del personal educativo que labora en las escuelas.<\/p>\n\n\n\n
\u201cSe deber\u00e1 promover el contacto emocional, as\u00ed, el primer contacto y las autoridades educativas deben mostrar empat\u00eda y receptividad hacia las necesidades de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes. Esto implica comprender la situaci\u00f3n en la que se encuentra el ni\u00f1o, la ni\u00f1a o la o el adolescente, entender sus sentimientos y acciones, estableciendo una relaci\u00f3n de respeto y confianza\u201d, concluye.<\/p>\n\n\n\n
MEDIDAS EN CASO DE TIROTEO EN ESCUELA<\/p>\n\n\n\n
El manual para la actuaci\u00f3n frente a la portaci\u00f3n y uso de drogas y armas, del IEEPO es \u00fanico en su tipo a nivel nacional y recomienda que, alumnos y maestros tomen en cuenta lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n
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